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M. E. Díaz, R. Reyes, M. J. Tello
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
M. E. Díaz, M. J.Tello
Atención y apoyo psicosocial. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
Cordelia Estévez, Diana Melchor, Alejandra Cámara, Natalia Castelló
A través de fichas y actividades adaptadas a la infancia, se practican habilidades tan importantes como la empatía, la expresión de emociones o la asertividad entre otras.
Maite Garaigordobil Landazabal, Vanesa Martínez-Valderrey
El bullying y el ciberbullying suponen por su extensión y sus efectos (ansiedad, depresión, somatizaciones, problemas académicos, etc.) un problema que hay que prevenir y afrontar. Para ello, son necesarias medidas de tipo educativo que impliquen a los centros, a los estudiantes y a sus familias. En este libro se presenta un programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying.
Roberta Milanese y Paolo Mordazzi
¿Cómo transformar nuestros límites en recursos? ¿Cómo convertir nuestras debilidades en nuestras mayores fortalezas? El coaching estratégico evoluciona directamente de un modelo de problem-solving y de comunicación terapéutica fruto de más de veinte años de aplicación empírica y de rigurosa puesta a punto técnica, que es el fundamento de un enfoque de psicoterapia breve internacionalmente reconocido por su eficacia y eficiencia.
Maite Garaigordobil Landazabal
Paquete de 25 ejemplares de LAEA, Listado de Adjetivos para la Evaluación del Autoconcepto.
Maite Garaigordobil Landazabal
Evaluación del autoconcepto mediante el uso de adjetivos.
Maite Garaigordobil Landazabal, José María Fagoaga Azumendi
Este trabajo presenta una síntesis de la colección “ Programas JUEGO ” y de un programa de intervención para adolescentes. Esta colección se configura con 5 programas que utilizando los juegos cooperativos-creativos tienen por finalidad fomentar la conducta prosocial, el desarrollo socio-emocional y la creatividad, tanto en contextos educativos como terapéuticos.
Héctor Gómez Baldazo
Esta obra no consiste en una simple recopilación de juegos y actividades ludométrices para las clases de educación física de nuestros colegios de educación primaria. Más allá intenta convertir en un método de trabajo, bajo cual subyace la máxima, de educar sin excluir
Maite Garaigordobil Landazabal
El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 10 a 12 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general.
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